LEYENDO A PLATERO
viernes, 12 de diciembre de 2014
16 de diciembre, Día de la Lectura
Como sabéis, desde el año 2005 se viene celebrando cada 16 de diciembre el Día de la Lectura en Andalucía.
La
fecha elegida conmemora el nacimiento del poeta Rafael Alberti.
También recuerda la clausura, en los días 16 y 17 de diciembre de
1927, del homenaje que rindieron al poeta cordobés Luis de
Góngora los escritores Federico García
Lorca, Rafael Alberti, José Bergamín, Juan Chabas, Gerardo Diego,
Dámaso Alonso, Jorge Guillén y Luís Cernuda que formarían
posteriormente la que se conocería como Generación del 27.
Platero por Fernando Marco, grafista valenciano especializado en ilustraciones,
Para
celebrar este día y como colofón al Centenario de la publicación
de Platero y yo, a lo largo de la mañana del día 16 haremos una
lectura continuada del libro en la biblioteca del centro. Tomarán
parte en la lectura los alumnos de Primaria que irán intercalando
sus intervenciones con los maestros y maestras que se acerquen a leer
a diferentes horas.
martes, 9 de diciembre de 2014
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TRUCOS PRÁCTICOS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN CASA
·
Lee junto a tu hijo, en cualquier
situación y por cualquier motivo. Lee los paquetes de cereales en el desayuno o la cartelera de
los cines el fin de semana. Léele las instrucciones para montar su castillo de
juguete o busca con él información en Internet para saber más sobre su animal
preferido. Por supuesto, cuéntale cuentos, léele poesía, adivinanzas,
trabalenguas...
· Convierte la tele en una aliada, no en un
enemigo. Si la pequeña pantalla es lo que realmente le
engancha, hay que fijarse en sus programas preferidos y tratar de buscar libros
relacionados con su pasión. Tenemos ya garantizado un mínimo de interés.
·
Visita la biblioteca pública del barrio con asiduidad. Los fondos de la sección infantil y juvenil de las
bibliotecas públicas ofrecen muchos más libros de los que se puedan tener en
casa. Suelen celebrarse además actividades de animación a la lectura y
encuentros con otros lectores.
·
Invítale a "merendar" libros. En lugar de golosinas o chocolate, invítale de tanto en tanto
a elegir un libro de la librería. Hay libros de todos los presupuestos y una
merienda literaria no tiene por qué ser cara.
· No te empeñes en que le guste lo mismo que a
ti a su edad. Si en
estos momentos disfruta con Mortadelo y
Filemón, ¿qué problema hay? Se está forjando su gusto por
la lectura, no el tuyo. Aprende a esperar para dar los libros adecuados en el
momento oportuno.
·
Preséntale la lectura como un premio: "Si acabas pronto tus deberes, podrás sentarte en el
sofá a leer. Yo también intentaré acabar pronto para leer contigo. ¿Qué te
parece?".
· Convierte la lectura en un hábito. No es necesario dedicarle mucho tiempo, pero sí ser
sistemático. Si tu hijo es pequeño, reserva diez minutos del día para leerle. A
este intervalo de tiempo, puedes llamarlo "La hora de jugar a leer".
Estar junto a ti, siendo el centro de tu atención y con un buen libro, para tu
hijo puede ser el mejor momento del día.
· Suscríbelo a una revista especializada para
niños. Nunca falla: recibir una revista a su nombre,
como papá o mamá, con contenido especialmente seleccionado para sus intereses
es un "gancho" seguro.
· Crea misterio alrededor de los libros. Para un niño de primaria, no es lo mismo leer un libro de
intriga sentado en el sofá que leerlo en ese mismo sofá pero a oscuras, con una
linterna, debajo de una sábana, para que no os descubran los
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miércoles, 19 de noviembre de 2014
25 de noviembre:
Día Internacional de Lucha
contra la violencia de género
El
25 de noviembre fue declarado día Internacional contra la Violencia
hacia la mujer en el Primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y
del Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en julio de 1981.
En
este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a
nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de
estados, incluyendo la tortura y los abusos sufridos por
prisioneras políticas.
Se
eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de
las hermanas Mirabal, tres activistas políticas asesinadas el 25 de
noviembre de 1960 en manos por la policía secreta del dictador
Rafael Trujillo en la República Dominicana.
En
1993 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó
la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la
Mujer, en la que se definió la "violencia contra la mujer"
como
“Todo
acto de violencia basado en el género que tiene como resultado
posible o real un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las
amenazas, la coerción o la prohibición arbitraria de la libertad,
ya sea que ocurra en la vida pública o en la vida privada.”
En 1999, la ONU dio carácter oficial a esta fecha e
invitó
a gobiernos, organizaciones internacionales y organizaciones no
gubernamentales a organizar actividades dirigidas a sensibilizar al
público respecto del problema en este día como una celebración
internacional.
Quiero compartir con vosotros este cuento, en lengua de signos, sobre la igualdad de género.
LOS COLORES
Amaia Etxarri, Arantza Martín y Bego González interpretan el cuento LOS COLORES, incluído en el libro CUENTOS PARA ANTES DE DESPERTAR, de Nunila López y Myriam Cameros (ed. Planeta)
lunes, 17 de noviembre de 2014
25 de noviembre
Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres
La paquistaní Malala Yousafzai, la joven a la que los talibanes dispararon a la cabeza en 2012 por defender la escolarización de las mujeres, ha sido galardonada con el Premio Nobel de la Paz 2014. Malala lleva años luchando por el derecho de las
niñas a la educación y ha mostrado con su ejemplo que los niños y los
jóvenes también pueden contribuir a mejorar sus propias situaciones.
jueves, 6 de noviembre de 2014
Día Universal del Niño
20 de noviembre
La Asamblea
General de Naciones Unidas recomendó en 1954 que los países instituyeran el Día Universal del Niño,
para fomentar la fraternidad entre todos ellos y promover su
bienestar con actividades. El 20 de noviembre marca la fecha en que
la Asamblea aprobó la Declaración
de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención
sobre los Derechos del Niño en 1989.
Canción de los Derechos del Niño
En el siguiente enlace podrás leer cuentos relacionados con los Derechos de la Infancia.
viernes, 31 de octubre de 2014
ESTE MES LEO DE MIEDO
La Superbruja (o La Bruja más Bruja)
La
Bruja despertó de su sueño de varios siglos, se desperezó
largamente y ya en pie se miró en el espejo y dijo:
–¡Qué
suerte! Estoy tan horrible como siempre. No, mejor aún. Estoy más
fea que nunca. ¡Qué hermoso! ¡Cuántas arrugas y granos tengo en
la cara! Soy fea, muy fea, tan fea que hasta yo misma me asusto al
mirarme al espejo. ¡Magnífico! Sigo siendo, sin duda, la bruja que
más aterroriza y, espero, la que más maldades comete por minuto. En
esto, a decir verdad, no tengo competidoras. La bruja del cuento de
Blancanieves al lado mío es un poroto. ¿Qué digo? Un microbio. Yo
soy una Superbruja: la bruja más bruja.
Y,
colocándose en la cabeza el bonete de bruja, agregó:
–Hoy
me levanté muy enojada y rabiosa ¡Qué bueno! tengo muchas ganas de
hacer los peores hechizos, los más malignos. Voy a echar primero una
mirada para ver cómo anda el mundo. La última vez que me dormí,
los hombres se deleitaban quemando brujas en la hoguera. Quizás
ahora haya mejorado nuestra situación laboral.
La
Bruja salió con su escoba a recorrer el planeta y, de pronto, vio
pasar un "jet", y exclamó:
–Vaya
¡qué bien se alimentan los pájaros en este tiempo! ¡Cómo han
crecido y qué hermosa armadura de metal llevan! Me gustaría hacer
lo mismo con mi cuervo. Pero espero que después no haga, como éste,
tanto ruido al volar.
Más
adelante la Bruja divisó una ciudad y gritó:
–¿Qué
veo allí? No lo puedo creer. Una ciudad con casas que han crecido
hasta las nubes. Y están todas juntas. Unas al lado de las otras. Y
eso.¿Qué es eso? parecen carruajes sin caballos y corren
enloquecidos por las calles. Me parece que esta vez dormí unos
cuantos siglos de más. Dormí mil años, por lo menos. ¡Qué
sueñecito largo tuve! ¿no?
La
Bruja descendió a aquella ciudad, se acercó a un transeúnte y le
preguntó:
–Dígame,
señor, ¿Cómo es que andan esos carruajes sin caballos? ¿Cuál es
el hechizo?
–Mire,
señora, su disfraz es muy bueno, pero no tengo tiempo para perder
con bromas. ¡Taxi! ¡Taxi!
La
Bruja quedó atónita viendo al hombre correr tras uno de esos
carruajes sin caballos, y se dijo: "¿Taxi? ¿Taxi? ¿Será una
palabra mágica? Trataré de recordarla".
La
Bruja comenzó a caminar y se encontró, de pronto, frente al
escaparate de un negocio de artículos electrónicos. Le llamó
poderosamente la atención un televisor encendido que estaba
proyectando una película del Lejano Oeste. Vio la escena de un
ataque de indios a una diligencia, y expresó:
–Ah,
no, yo quiero saber cómo lograron meter a toda esa gente y a todos
esos caballos dentro de esa cajita.
Entró
al negocio y le manifestó al vendedor:
–Señor,
¿cuál es el hechizo de esta cajita?
–¿Hechizo?
¿Hechizo? No, no conozco esa marca.
–Ah,
usted tampoco me quiere responder. No se preocupe, yo lo voy a
averiguar lo mismo.
La
Bruja metió la mano dentro del aparato y, lógicamente, se produjo
lo que se podía esperar: una terrible descarga eléctrica.
La
descarga le dejó carbonizados todos los cabellos y electrificados
los ojos. Por lo cual, comenzó a lanzar chispas por ellos y a
maldecir, y dirigiéndose al vendedor, dijo:
–Me
vengaré de lo que me han hecho. En usted descargaré
primero mi ira.
Hizo
un pase mágico con su varita y, al instante, el vendedor se quedó
en calzoncillos y con las medias agujereadas.
La
Bruja salió del negocio echando humo, diciéndose: " Me vengaré
de todos los que habitan en esta ciudad. Les haré una tremenda
maldad. Van a llorar. Les envenenaré el agua".
Cuando
llegó al río vio las aguas y, sorprendida, se dijo: "Huy, no
puede ser. Alguien se me adelantó e hizo el trabajo por mí. No
importa. Envenenaré el aire, ya verán lo que es bueno".
Olfateó el aire con su nariz curva (que tenía un grano más grande
que un tomate) y se lamentó: "Pero no puede ser, alguien se me
adelantó también en esto. ¡Qué fastidio! Ya sé. Envenenaré los
mares, los peces, las nubes, el suelo, los animales, las plantas, los
bosques, las selvas" .
La
Bruja se dio cuenta, de inmediato, de que algo extraño ocurría.
Cada vez que iba a consumar uno de sus hechizos, comprobaba que
alguien se le había adelantado para hacer su maldad.
–¡Aquí
hay plagio!, gritaba una y otra vez con furia y desesperación.
La
Bruja no comprendía nada, absolutamente nada.
Se
rompía la cabeza preguntándose quién habría sido capaz de
adivinar sus maléficos pensamientos. Hasta que, finalmente, alguien
le explicó que las brujas quedaban pequeñas en esa época y que los
hombres se habían convertido en los brujos más terribles: los
brujos de la contaminación. Su brujería era la peor que podía
imaginar cualquier bruja, porque ella conducía a la autodestrucción
de la especie.
La
Bruja, riéndose con aire de victoria, aseveró:
–Yo
seré bruja, pero no tonta. Una bruja protege a otra bruja y a la
hermandad de las brujas. Pero el hombre de este tiempo busca destruir
a toda la humanidad. ¡Qué brujería más descabellada! Para mí el
hombre de esta época no es más que un brujazo tonto, un archibrujo
tonto, un príncipe de brujos retonto.
La
Bruja se alejó con su escoba y volvió a su negra morada para dormir
otros siglos. Después de todo, eran mejores las pesadillas que ella
soñaba que aquéllas que los hombres vivían en ese tiempo.
 |
| Publicado en el libro: Cuentos para Soñar y Volar del autor Emilio Breda. |
Don Juan Tenorio
Don
Juan Tenorio es
la obra del teatro español más representada en todos los
tiempos. Escrita por José Zorrilla, se estrenó en Madrid el día 28 de marzo de 1844 y, desde
entonces, se suele poner en escena cada año, en torno al Día
de
Difuntos,
sea en teatros comerciales a cargo de actores profesionales, o en
salas diversas y con actores aficionados. Tanta fue (y es) la
popularidad de esta obra, que el nombre del protagonista ha pasado al
léxico español como nombre común. Y así decimos de alguien que es
un donjuán,
de la misma manera que podemos decir que es un quijote, un lazarillo
o una celestina. Se trata de una característica singular de las
grandes obras.
La
obra narra las peripecias de don Juan Tenorio, un joven caballero
entregado a una vida desenfrenada de apuestas, amoríos y duelos. El
comienzo de la trama es de hecho una apuesta entre él y otro joven
por ver quién en un año hace más maldad con más fortuna. Esto a
su vez desencadena otra apuesto a ser posible más descabellada que
consiste en que don Juan consiga seducir a una joven novicia, doña
Inés, y a la prometida del otro joven. Don Juan con gran maestría
va consiguiendo todo lo que se propone, pero cada vez su alma se va
perdiendo más y más. Al final de la obra debe de enfrentarse
literalmente a sus fantasmas y solo el amor que por él siente la
joven Inés es capaz de salvarle de perecer eternamente en el
infierno.
Si quieres leer la obra completa pincha en el fantasma
jueves, 30 de octubre de 2014
lunes, 27 de octubre de 2014
En este poema Miguel Hernández cuenta dónde lee en cada uno de los momentos del día.
LEYENDO
Un ciprés: a él junto, leo.
(El sol va
acortando poco
a poco su
fulgor loco.
Preludia
un ave un gorgojeo).
Me acuesto
en la hierba. Leo.
(Es el
poniente de hoguera:
contra él
una palmera
tiene un
débil cabeceo).
Echo el
ojo al hato. Leo.
(Da el sol
un golpe mayúsculo
a una
montaña....
Crepúsculo.
Se oye de
un agua el chorreo).
Me pongo
sentado. Leo.
(La
muriente luz se enjambra
fingiendo
una gran Alhambra
de mármol
cristaloideo).
(Trunca el
ave su gorjeo.
Por el
oriente descuella
la noche.
¿Nace
una estrella?).
No quedan
luces... No leo.
¿Dónde leéis vosotros?
(Poemas escritos por los alumnos)
Me voy al campo,
y me tumbo en mi hamaca,
miro el agua y
me relajo con su sonido,
comienzo a leer mi libro.
El viento sopla
y las páginas se alborotan.
El sol se esconde
y ya no puedo leer más,
¡qué triste, se fue la claridad!
Marta De la Paz Troya, 6º C
En el plácido bosque,
me siento a leer,
mientras cinco o seis pájaros
cantan a la vez.
Algunos me dicen:
deja de leer,
que entonces demasiado vocabulario
vas a aprender.
Caso ninguno les haré,
y hasta el fin,
yo leeré.
Marco Antonio Sánchez Soler, 6º C
MI SITIO DE LECTURA
Al atardecer, junto a la ventana
de mi cuarto, leo.
Al atardecer,
cuando la luz del sol se apaga, leo.
Al anochecer
cuando la luz de una lamparita me relaja,
cojo un libro que me pueda gustar y , leo.
En el césped de un prado, campo o parque, leo.
Cuando llueve, me siento cómodamente,
cojo un libro y, leo.
Al atardecer, junto a la ventana
de mi cuarto, leo.
Al atardecer,
cuando la luz del sol se apaga, leo.
Al anochecer
cuando la luz de una lamparita me relaja,
cojo un libro que me pueda gustar y , leo.
En el césped de un prado, campo o parque, leo.
Cuando llueve, me siento cómodamente,
cojo un libro y, leo.
Blanca Cano, 5º A
Yo leo, en el parque, en casa,
en todos lados siento el placer de leer.
Leer es como un viaje
donde todos tus sueños se cumplen
y se hacen realidad.
La expresión de alegría de tu cara
explica lo bonito que es leer.
Sea de lo que sea tu libro,
si es de tu gusto, te sienta bien.
En el parque, en la casa,
donde quiera que estés,
se puede leer.
Se puede leer con la luz del sol.
Se puede leer por la noche,
con el resplandor de las estrellas.
Cuando lees, sin cerrar los ojos,
sueñas las cosas bonitas con las que te sientes bien.
Daniela Benyalet Mateos, 5º A
EL CUENTO DE MIS SUEÑOS
Yo estoy sentada, leyendo.
Leyendo un cuento.
Me encuentro en mi jardín,
donde el dulce olor
de las rosas viene a mí.
Y cierro los ojos
y, con la lectura,
me traslado a un bello prado
por el que paseo.
¡Y es que con los libros se puede viajar!
Y de repente ..... ¡Me despierto!
dándome cuenta
de que estoy sentada en mi cuarto, y
despidiéndome así de este cuento.
Dámaris Cruz Cardo, 6º A
LEER, VIVIR
Cada día
voy al paraíso
junto al río
¡es tan bonito!
Me encanta leer
junto a esas amapolas
y esos arbolitos.
Solo escucho ese ruido relajante
que es el canto radiante
de los pájaros cantores
de mil colores.
Una sombra en mi cabeza
y en mi libro un rayo de luz,
¡qué gran belleza!
Myriam Cruz de la Torre, 6º A
viernes, 17 de octubre de 2014
Semana Escolar con Miguel Hernández
Del 24 al 30 de octubre
La Semana Escolar con Miguel Hernández es una iniciativa de la Diputación de Jaén para divulgar la vida y la obra de este poeta entre los escolares jiennenses, haciéndoles comprender su relevancia dentro de las letras españolas y su importancia para la provincia de Jaén.
EL POTRO OSCURO
(Cuento para dormir a los niños)
El Potro Oscuro es un cuento que Miguel Hernández escribió para su hijo Manolillo mientras estaba en la cárcel. El Potro Oscuro fue escrito en papel higiénico e ilustrado por Eusebio Oca, un compañero de prisión.
Animado por Fausto Galindo
Una vez
había un potro oscuro. Su nombre era Potro-Oscuro.
Siempre se
llevaba a los niños y las niñas a la Gran Ciudad del Sueño.
Se
les llevaba todas las noches. Todos los niños y las niñas querían
montar sobre el Potro-Oscuro.
Una noche encontró a un niño. El
niño dijo:
- Llévame, caballo pequeño, a la
Gran-Ciudad-del-Sueño.
- ¡Monta! -dijo el Potro-Oscuro.
Montó
el niño, y fueron galopando, galopando, galopando.
Pronto
encontraron en el camino a una niña. La niña dijo:
- Llévame,
caballo pequeño, a la Gran-Ciudad-del-Sueño.
- Monta a mi lado.
-dijo el niño.
Montó la niña, y fueron galopando, galopando,
galopando.
Pronto encontraron en el camino un perro blanco. El
perro blanco dijo:
- ¡Guado, guado, guaguado! a la
Gran-Ciudad-del-Sueño quiero ir montado.
- ¡Monta! -dijeron los
niños.
Montó el perro blanco, y fueron galopando, galopando,
galopando.
Pronto encontraron en el camino una gatita negra. La
gatita negra dijo:
- ¡Miaumido, miaumido,
miaumido! a la gran-Ciudad-del-Sueño quiero ir, que ya ha
oscurecido.
- ¡Monta! -dijeron los niños y el perro
blanco.
Montó la gatita negra, y fueron galopando, galopando,
galopando.
Pronto encontraron en el camino una ardilla gris. La
ardilla gris dijo:
- Llévenme ustedes, por favor, a la
Gran-Ciudad-del-Sueño, donde no hay pena ni dolor.
- ¡Monta!
-dijeron los niños, el perro blanco y la gatita negra.
Montó la
ardilla gris, y fueron galopando, galopando, galopando.
Galopando
y galopando, hicieron leguas y leguas de camino. Todos eran muy
felices. Todos cantaban, y cantaban, y cantaban. El niño dijo:
-
¡Deprisa, deprisa!, Potro-Oscuro, ve más deprisa.
Pero el
Potro-Oscuro no podía ir deprisa. El Potro-Oscuro iba despacio,
despacio, despacio.
Había llegado a la Gran-Ciudad-del-Sueño.
Los niños, el perro blanco, la gatita negra y la ardilla gris
estaban dormidos.
Todos estaban dormidos al llegar el
Potro-Oscuro a la Gran-Ciudad-del-Sueño.
jueves, 16 de octubre de 2014
LA PRÓXIMA SEMANA COMENZAMOS CON LOS PRÉSTAMOS
Queremos
que nuestra biblioteca sea un lugar especial en el colegio: para leer, conocer,
aprender, hablar, informar, imaginar...
A
través de la lectura y de los libros, la biblioteca te hará viajar en el tiempo
y en el espacio: visitar épocas remotas, lugares desconocidos, conocer otras
maneras de vivir en el mundo, descubrir curiosidades de la naturaleza …..
Ya
sabéis que todos los alumnos del centro y los profesores pueden utilizar la biblioteca. También lo podrán
hacer los padres y madres así como otros miembros relacionados con nuestra Comunidad
Educativa.
Cada curso tiene
reservada una hora semanal de biblioteca por la mañana. También se abre en los
recreos.
Normas que debemos cumplir:
- Todos los préstamos personales o de aula deben quedar anotados en el ordenador , antes de llevártelos.
- En este curso escolar, los alumnos lectores pueden llevarse en préstamo 2 documentos durante 15 días.
- Puedes devolverlo antes de tiempo si ya lo has acabado de leer.
- Si han pasado los 15 días y aún no lo has terminado, puedes ampliar el tiempo de préstamo
- Cuando cojas un libro de la estantería, has de ser cuidadoso y dejar el resto de libros bien colocados.
- Deberás cuidar los libros, algunos ya no están disponibles en las librerías.
- Trátalos con cuidado, no arranques ninguna pegatina y no pintes o escribas en ellos.
- Deberás comer el bocadillo del recreo antes de entrar en la biblioteca.
- Si estropeas el libro, deberás repararlo o pedir ayuda para que te ayuden a hacerlo.
- Cuando devuelvas el libro, entrégalo en la biblioteca para que anoten la devolución.
 |
¡¡¡Te esperamos !!! |
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